东莞启智学校

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同享课程建设经验,共谋特教新发展 ——我校教师参加广东省特殊教育学校课程建设优秀成果交流活动
来源:东莞启智学校 作者:王梦娟 发表时间:2018-12-17 10:15:34 点击次数:

2018年12月13日至14日,由广东省教育厅主办的全省特殊教育学校课程建设优秀成果交流活动在中山特校举行,来自全省近百个单位的350余名领导、专家、特教同行共聚一堂,共谋特教新发展。我校刘太祥、吴慧青、崔飞敏、王梦娟等4位教师共同参与此次交流学习活动,并展示了我校课程建设的优秀成果。

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13日上午,广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏,省教育厅基础教育与信息化处副调研员区湛生和中山市领导等出席了开幕式。在开幕式上,为全省特教学校的30份优秀课程方案和61份优秀课程建设成果进行了颁奖。我校共有7项校本课程建设方案和校本课程获得二、三等奖。其中我校的校本课程成果《东莞启智学校中职教育(培智)校本课程建设方案》、《“启智图操”数字化校本课程》分别获得二等奖;其余校本课程分别获得三等奖(见获奖情况统计附件),我校近年来在各位领导和老师们的努力下,在校本课程建设方面取得了丰硕的成果。

本次活动除了展示各校的优秀成果以外,还就各自办学和推进课程建设工作方面的经验进行了交流学习。不仅现场展出的相关课程成果受到高度关注,而且学校课程建设的方案主题发言和沙龙活动也受到热切关注。五所特校共享自己的校本课程建设经验,特教同行们共同探讨校本课程建设的困境与对策,在互动与思辨中迸发出智慧的火花,激起思想的共鸣,满满的干货启迪和开拓了校本课程建设的思路。会上,还邀请到南京特殊教育师范学院王辉教授和华南师范大学王志超教授作《国家课程标准与特殊学校课程建设》、《教育目标与课程建设思考》专题讲座。

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14日上午,中山特校44个班的课堂全部向来宾开放,我校教师各自观摩了中山特校培智各个领域通识课程和职高部专业课程课堂,深刻感受了中山特校和谐课程的理念和“生活化、活动化、个别化”的三化课堂教学模式。随后,东莞康复实验学校、广州番禺启智学校、珠海特校、广州社福院特校、汕头市聋哑学校、揭阳市特校等6所特校做了校本课程建设经验交流。期间,华南师范大学特教系系主任谌小猛、中山特校副校长李园林、广州大学特教系系主任任杰、广州市教育研究院特教研究室教研员高珂娟进行了高屋建瓴的点评总结,不仅给与了各校课程建设成果高度肯定和评价,而且提出了中肯建议。

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课程建设离不开先进的办学思想和教育理念,离不开校内外办学条件的支持,更离不开基于培养对象的分析和对培养目标的把握。无论是课程建设方案的设计、课程标准的研制,还是教材资源的建设和实施评估,都离不开每一位辛勤耕耘的特教人。发展特教必然以现在为起点,谋更远大更光明的未来。通过2天的交流学习,我们满载收获,在今后,我们将乘着党的十九大“办好特殊教育”以及两期特殊教育提升计划的春风,凝心聚力,共同促进东莞启智学校的办学水平再上新台阶。